Тема: "Животные"

 

1 неделя февраля

Программное содержание:

1. Формирование первоначальных представлений о животном мире, развитие умения узнавать домашних, некоторых диких животных, их детенышей на картинках. 
2. Закрепление представлений о том, чем живые животные и птицы отли­чаются от игрушечных. 
3. Воспитание бережного отношения к животным. 

Рабочая программа воспитания.

Воспитательные задачи (Ценности):
- Воспитывать бережное отношение к животным.

- Учить основам взаимодействия с природой (рассматривать  животных, не нанося им вред). 
Традиционные события, праздники, мероприятия:

- Чтение стихотворения Г.Ладонщикова  «Наши друзья»

- Мероприятия: «Какие звери в лесу».

- П/И «Киска, киска, киска брысь»

Взаимодействие с родителями
Физическое развитие. 

Обратить внимание на высокое поднимание коленей в ходьбе в игровом задании «Лошадки»

Социально-коммуникативное  развитие. Побеседовать с ребенком по уходу за домашними животными и о безопасном обращении с домашними животными.
Предложить родителям в выходной день посетить зоопарк
Подкормить птиц и понаблюдать за способом их передвижения и кормлением.
Привлечь ребенка к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм).

Познавательное развитие. 

Рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных, обыграть ситуации: кормление животного, кормление птиц.

Речевое развитие. 

Рекомендовать родителям почитать детям сказку "Теремок", внимательно рассмотреть иллюстрации, поиграть в игру «Кто как говорит".

Художественно-эстетическое развитие.

Построить с ребенком домик для животных, используя кубики и треугольные призмы.