2 неделя апреля
Программное содержание
Ознакомление с предметами ближайшего окружения: транспортные
средства, со способами использования транспортных средств, их функциями. Развитие умение различать транспортные
средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик), различать и
называть по внешнему виду грузовые, легковые автомобили. Учить различать и правильно называть трамвай,
машину, автобус.
РПВ
Формировать элементарные представления о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, появляются почки и первые листочки на деревьях, кустах, дети легко одеты), о птицах весной (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду из лужицы и т. д.). Воспитывать бережное отношение к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать).
Рекомендации для родителей по теме недели
Физическое развитие: Обратить внимание в ползании на опору на раскрытые ладони, координацию движений.
Социально-коммуникативное развитие: Ознакомиться с информацией (папка-передвижка) «Осторожно, дорога!»
Познавательное развитие: На прогулке вместе с ребенком понаблюдать за транспортом, повторить названия транспорта.
Речевое развитие: Закреплять название транспорта, правила: не выходить на дорогу, не убегать от родителей понаблюдать за самолетом в небе. Почитать стихи А. Введенского, С. Маршака, В. Берестова.
Художественно-эстетическое развитие: Рассмотреть иллюстрации картины с изображением дороги, железной дороги, двухцветного светофора; картинки с изображением частей машины.
