Тема: «Этикет»

5 неделя января                           

 Программное содержание:

1.Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться, обращаться с просьбой спокойно, употребляя слова «спасибо» и «пожалуйста».

2.Формировать умение спокойно вести себя в помещении и на улице: не шуметь, не бегать, выполнять просьбу взрослого.

3.Воспитывать внимательное отношение и любовь к родителям и близким людям.

4.Приучать детей не перебивать говорящего взрослого, формировать умение подождать, если взрослый занят.

РПВ Формировать у детей доброжелательное отношение друг к другу.

Взаимодействие с родителями

«Познавательное развитие»:
Рассмотрите с ребенком посуду, которая есть у вас дома. Выясните, знает ли ребенок названия посуды, умеет ли правильно произносить их. Обратите внимание ребенка на некоторые части (носик, ручка, крышка)

«Речевое развитие»:
Поиграть в игру с мячом «Для чего?» Закрепить пальчиковую гимнастику «Чашка» Прочитать ребенку потешку «Маша каши наварила…»

«Социально-коммуникативное развитие»:
Почитать с ребенком дома Н.Е.Богуславская, Н.А.Купина «Веселый этикет»; Г.Шалаева «Домашний этикет»

Тема: «В гостях у сказки»

3 - 4 неделя января 

Программное содержание:
Читать детям художественные произведения, предусмотренные программой для второй группы раннего возраста.
Продолжать приучать детей слушать народные песенки, сказки, авторские произведения.
Сопровождать чтение показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра и других средств наглядности, а также учить слушать художественное произведение без наглядного сопровождения.
Учить детей проявлять интерес к игровым действиям сверстников; помогать играть рядом, не мешать друг другу. Учить выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой; выполнять с помощью
взрослого несколько игровых действий, объединенных сюжетной канвой

Рабочая программа воспитания.
Воспитательные задачи (Ценности):
- Завлекать детей устным народном творчеством.
Традиционные события, праздники, мероприятия:
- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;
- чтение  произведений устного народного творчества

Взаимодействие с родителями
Физическое развитие. 
Обратить внимание в ползании на опору на раскрытую ладонь, координацию движений Посмотреть м/ф «Колобок»
Познавательное развитие. 

Объяснять ребенку необходимость бережного отношения к книгам
Речевое развитие. 
Поиграть в игру «Найди, что скажу»
Художественно-эстетическое развитие.
Слепить из соленого теста Колобка, повторять сказки по вопросам взрослого;
Разыграть с ребенком небольшой спектакль по любой прочитанной сказке.
Познакомить родителей с текстом данных игр.
Почитать русские народные сказки, рассмотреть иллюстрации. Побеседовать по содержанию сказки.